«Правильно поставить вопрос, значит наполовину решить его»
Д.И.Менделеев
«Глухой глухому говорит, слепой слепого направляет,
И каждый сон цветной глядит, когда проснутся все - кто знает?»
Слова поэта
С большим интересом прочитал статью А.Омуракуновой «Зумеры: потерянное поколение или продукт системных проблем?» из которой узнал, что мое поколение принадлежит к поколению «иксеров», более старшее поколение являются «бумерами», а мои дети относятся к поколению «миллениалов» и «зумеров». Согласно этой классификации, внуки уже будут относится к поколению «альфа».
Статья ставит очень правильные вопросы, но положения некоторые из них представляются достаточно спорными вызывающими в памяти многие неоднозначные и даже конфликтные ситуации между этими поколениями как на личном, семейном уровне, так и в отношениях со своими коллегами – ровесниками, а также старшими и младшими коллегами в тех трудовых коллективах, в которых приходилось работать.
Причем, когда автор начинал свою карьеру ему приходилось больше работать с «бумерами», которых условно можно дифференцировать на умных и мудрых, у которых можно было чему поучиться и к которым автор до сих пор испытывает уважение и благодарность, многие из которых уже, увы, покинули этот мир.
И противоположную категорию, которые жили и живут за счет вклада первых, но которые умеют использовать результаты их труда и выдавать их за собственный вклад. Таких было большинство, их автор условно относил к «плагиаторам-карьеристам» и в крайней степени раздражения называл «старперам».
Уже позднее, в более зрелом возрасте автор понял, что именно эта категория «бумеров» в сфере государственного управления и довела СССР, что называется до ручки, а в сложные 90-е годы сообразив, что несут так называемые «реформы» в сфере разгосударствления и приватизации советского наследия, сумела быстро прибрать это наследие к рукам, так и не дав ему дальнейшего ума и развития.
И именно эта категория «бумеров»-управленцев в погоне за своими корыстными интересами в борьбе за власть и стала питательной средой для известных событий 2005 и 2010 годов, на смену которым пришло потом поколение «иксеров», исповедовавшие ту же самую философию. Их и сегодня достаточно много в кабинетах и коридорах власти.
Тем не менее, процессы цифровизации, стартовавшие в начале 90-х годов, когда в стране появились первые компьютеры, гаджеты и Интернет, продолжали свое развитие и сегодня привели к нынешнему состоянию нашего общества, постепенно отодвигая «бумеров» из различных сфер нашей жизни и вовлекая иксеров, миллениалов, и зумеров.
У каждой из этих категорий формировалась своя картина мира и система жизненных ценностей, основывающаяся на все возрастающем потоке информации и формирующемся жизненном опыте, зачастую отрицавшем друг друга, опыт и знания других поколений. И формировалась среда когда люди друг друга «слушают и не слышат, смотрят и не видят»…
В этом отношении можно согласиться с утверждением автора статьи, что «Мы имеем дело не с конфликтом поколений, а с последствиями образовательного упадка, разрыва между сильными и слабыми школами, разными стартовыми условиями и разной культурой ответственности», но можно и поспорить.
Не вызывает возражение и другое положение статьи «Значительная часть зумеров в нашей стране росла в условиях трудовой миграции родителей. Когда взрослые годами отсутствуют, а ребенок фактически становится «социальным сиротой», у него перед глазами просто нет живого примера повседневной ответственности, стабильного труда и профессиональной вовлеченности родителей. Это тоже не про поколение, а про среду взросления и дефицит ролевых моделей.»
Автор этих строк испытал это на собственном опыте, когда был вынужден работать не в стране, а дети в его отсутствие получали совсем другую картину мира и жизненных ценностей, и когда пытаешься им объяснить что-то из своей системы ценностей ссылаясь на картину мира и систему ценностей своих родителей наталкиваешься на глухую стену непонимания.
И в этом действительно огромная проблема воспитательного процесса…, с одной стороны, чувствуешь элементы ресентимента с их стороны, с другой, чувствуешь, что они считают себя умнее, и тут вспоминается, как в молодые годы примерно подобное скептическое отношение испытывал к морализаторству «бумеров-старперов».
Абсолютно согласен с положениями статьи А.Омуракуновой, что «Те, кто вырос уже в мире тотальной цифры, повсеместного искусственного интеллекта, гибридного обучения и в условиях быстро меняющейся реальности. Мы просто не знаем к чему их готовить. Но точно то, что если мы продолжим объяснять сложные структурные и системные проблемы через примитивную логику «такое поколение», то через несколько лет общество будет с таким же возмущением обсуждать уже «невыносимых альфа».
По моему мнению, вопрос не в том, какими они будут. Вопрос в том, какую среду мы сами для них создаем сегодня и готовы ли наконец смотреть на причины, а не на удобные названия поколений»
На этот вопрос автор и пытается ответить в ряде статей последних лет и более ранних статей 90-10-х годов по трендам цифровизации и искусственного интеллекта, в частности, в недавней статье «6-й технологический уклад – новая парадигма управления смыслов и ценностей», где говорится о том современный мир вступил «в совершенно другую парадигму смыслов и ценностей и для того, чтобы быть адекватным этой парадигме нам необходимо в корне переосмыслять существующую шкалу ценностей и смыслов.».
Переосмыслять сквозь призму текущих трендов и процессов, наблюдаемых сегодня в современной геополитике и геоэкономике, но опираясь на фундамент духовного наследия, оставленного нам нашими предками, формируя собственную картину мира настоящего и будущего, которая нужна будет грядущим поколениям.
Подводя итог сказанному, хотелось бы подчеркнуть, что вопросы, поднятые в статье А.Омуракуновой относятся к категории фундаментальных и принципиальных, как говорил один мыслитель «Обстоятельства переменчивы, принципы никогда». И нам необходимо думать над ними и находить пути их решения, как это и пытаются делать прогрессивно думающие люди всех стран и народов, вне зависимости бумеры это, иксеры, миллениалы или зумеры…
Исмаил Даиров
01.02.2026
