Антиреклама: Основной целью внедрения бакалавриата в странах СНГ является унификация системы высшего образования с европейскими стандартами (Болонский процесс) для повышения мобильности студентов и совместимости дипломов. Это обеспечивает признание квалификаций за рубежом, упрощает трудоустройство.
Система бакалавриата, созданная для повышения мобильности студентов и совместимости дипломов внутри ЕС и играющая важную роль в обеспечении высококвалифицированными кадрами стран Европы, приводит к следующим негативным последствиям в странах СНГ:
1. Низкий уровень подготовки бакалавров: 90-95% бакалавров (плохо подготовленная часть) не будут готовы к профессиональной деятельности, и они пополняют ряды люмпен-интеллигенции в странах СНГ.
2. Высокий процент оттока бакалавров: 5-10% бакалавров (хорошо подготовленная часть) будут продолжать учебу или трудоустроены в странах Европы и США.
3. Возникают сложности с признанием дипломов бакалавров внутри СНГ (в отличие от специалитета, основанного на глубоком академическом обучении), которые приведут к распаду СНГ.
4. Страны СНГ тратят огромные финансы для подготовки (не)местных высококвалифицированных кадров для стран Европы и США.
5. Люмпен-интеллигенция, состоящая из тех бакалавров, легче подвергается к манипуляциям со стороны зарубежных фондов (например, по мнению некоторых СМИ Freedom House, Ford Foundation, фонды Сороса финансируют протесты и цветные революции под видом поддержки демократии).
Для подготовки высококвалифицированных местных кадров страны с учетом национальных интересов предлагаю перейти к своей системе образования, которая предполагает:
1. Подготовку высококвалифицированных кадров для нужд страны, а не для зарубежных стран (адаптация для страны Болонской и советской систем образования).
2. Подготовку реестра эквивалентности уровней образования внутри страны (младший курс, ПО, СПО, бакалавриат, старший курс, специалитет, магистр).
3. Подготовку реестра эквивалентности зарубежных документов об образовании.
Невозможно развитие страны при существующих недостатках в системе образования и построить сильное и богатое государство.
