Возникает целый ряд закономерных вопросов относительно деятельности институтов НАН КР за 34 года суверенитета Кыргызстана. Какие институты и кто из кыргызстанских ученых в области естественных наук какие технологии разработали и где внедрили, сколько рабочих мест создали, какую инновационную, наукоемкую, импортозамещающую или экспортоориентированную продукцию произвели, а также продукцию, не имеющую аналогов? Где и как продавали, реализовывали (по тендеру, в розницу и т.д.), на какие суммы, сколько миллионов (миллиардов) сомов сэкономили для Кыргызстана или сколько валютных средств принесли Кыргызстану, экспортируя свою продукцию и, самое главное - сколько налогов заплатили? Какие создали компьютерные программы или разработали технологии изготовления чипов, улучшили искусственный интеллект? Какая же в итоге от их научных работ польза для Кыргызстана? Сколько инвесторов привлекли, какие производства создали для внедрения своих разработок? В каких проектах участвовали, каковы результаты? Велась ли пропаганда их научных трудов? В каких странах и на каких научных форумах, семинарах, вебинарах были презентованы эти научные результаты? Участвовали ли они на международных форумах, встречах, совещаниях, дискуссиях, и кто оплачивал эти поездки? Взаимодействовали ли они с СМИ, зарубежными исследователями и т.д.?
Необходимо дать оценку деятельности НИИ, проводя тщательный анализ выполненных научных работ институтов. Оценивая пользу или вред, которые принес тот или иной институт, принять соответствующее решение.
Необходимо учесть следующие критерии. Какие методы, способы были разработаны для внедрения в практику, где и кем они применяются, конкретные результаты, есть ли экономический или социальный эффект? Сколько средств было сэкономлено от внедрения в практику разработанных способов или методов. Например, по медицинским наукам - какие методы, способы профилактики, диагностики и лечения были разработаны? На сколько процентов (случаев) удалось снизить заболеваемость населения, животных, сократить себестоимость профилактики, диагностики и лечения заболеваний, на сколько дней сократились средние сроки пребывания больных на койке, улучшилось ли качество жизни пациентов с удаленными или резецированными органами, а так же переболевших и получающих химио- и лечевую терапию, удалось ли достичь раннего восстановления трудоспособности больных?
По общественным наукам необходимо изучить следующие вопросы. Какие разработаны методологии, направленные на стабилизацию страны, повышение интеллекта, креативности, созидательности, патриотичности, устранение коррупции, повышение ответственности государственных служащих или жителей страны? При подборе кадров, оценка интеллекта, грамотности политиков, компетентности, выявление склонности к коррупции и преступности, лживости.
По педагогическим наукам: Какие методы обучения разработали, на сколько повысили уровень восприятия, успеваемости, интеллекта? На сколько повысился уровень созидательности, аналитического ума, приобретенных практических навыков учащихся, студентов? На сколько сократилось время усвоения учебного материала? Например, учащиеся, обучаясь по разработанным методам обучения, смогли освоить за 10 лет весь материал 12-летнего обучения или, определенный процент студентов смогли экстерном закончить обучение в ВУЗе.
В разговоре с некоторыми историками, я спросил у них: «Сколько языков вы знаете, какие письменности можете читать и т.д.?» Они ответили: «Филологи нам прочтут, переводчики нам переведут, географы нам начертят, археологи выкопают, скажут, что было, а мы тогда напишем историю Кыргызстана».
Сегодня «великие» ученые, проходя по торговым точкам, покупают различные товары, продукцию, но не знают, откуда все это завозится, из чего и как этот товар изготавливается, сколько денег уходит за рубеж при закупке этих товаров. Они не знают, какую прибыль получают производители, производя эту продукцию, и как наживаются спекулянты, завозя эту продукцию. Они об этом даже не задумываются. Так и живем. Кроме того, ученые из СМИ узнают, что Кыргызстан 70% товаров импортирует - покупает за рубежом и только 30% экспортирует - продает за рубеж. Как при таком соотношении поднимется экономика Кыргызстана?
Сегодня сознание бизнесменов, коммерсантов-спекулянтов в Кыргызстане еще далеко от осознания пользы и выгоды, которую может принести инновационная наукоемкая продукция. Сегодня они заняты «куплей-продажей», т.е. они довольны тем, что купили, а после продали, а прибыль положили в карман - райская жизнь! Или же они заняты строительством (пришел, увидел, построил, забрал деньги). Бизнесмены не понимают значения инновационной наукоемкой продукции, они не понимают, что без наукоемкой инновационной продукции экономику поднять невозможно, а ученые не понимают экономические и стабилизирующие аспекты науки, поэтому правительство эти функции должно взять на себя.
Для этого во главе с Министерством экономики все министерства должны изучить потребности рынка, какие товары завозятся из-за рубежа, на какую сумму, что можно у себя производить, заменить, а что можно экспортировать. Исходя из этого, отраслевым министерствам и учреждениям необходимо составить перечень, прежде всего, жизненно важных импортозамещающих, экспортоориентированных или ноу-хау товаров для налаживания их производства в Кыргызстане.
Далее каждое министерство совместно с компетентными специалистами и учеными разрабатывает полный цикл технологии изготовления (или совершенствует или адаптирует известные технологии) готовой продукции, желательно из местных сырьевых ресурсов, в том числе, растительного и животного происхождения, и предусматривает пути ее реализации. В итоге будет создан полный цикл налаживания производства и реализации.
В случае невыполнимости задачи предлагается покупка технологий, приглашение зарубежных специалистов или отправка наших специалистов за рубеж на обучение для последующего внедрения технологии в производство. В данное время так происходит с пересадкой органов. Одновременно к зарубежным специалистам прикрепить наиболее креативных студентов, и независимо от возраста и пола компетентных молодых людей. Подготовку специалистов следует начинать со студенческой скамьи, одновременно сочетая учебу с практикой на производстве, как это делается, например, в Узбекистане в горном институте в г. Навои.
Отраслевые министерства для разработки конкретной технологии и создания компьютерных программ должны объявлять конкурс или же целенаправленно заказывать технологии компетентным ученым. Грантодатели выделяют грант и в случае успеха, в зависимости от степени востребованности, окупаемости, прибыльности выпускаемый продукции, разработчики должны поощряться, в случае невыполнения или не рационального использования выделенных средств, грант полностью или частично возвращается с процентами.
Для успешного внедрения научных разработок в производство и практику в отчетах министерств, гос. учреждений отдельной графой следует включить количество разработанных и внедренных технологий, а также выпуск востребованной инновационной продукции. В случае перевыполнения поставленных задач - поощрять, а при невыполнении - снимать с занимаемой должности руководителей без обсуждений.
Также следует:
Обязать все министерства и госучреждения ежегодно внедрять технологии по выпуску наукоемкой инновационной продукции с указанием информации о количестве созданных рабочих мест, оплате налогов и т.д.
Обязать все министерства и гос. учреждения ежегодно отчитываться о закупках отечественной инновационной продукции, а также мебели, инвентаря, швейных изделий, продуктов питания и т. д. отечественного производства.
Обязать всех предпринимателей ежегодно отчитываться о производстве наукоемкой продукции с указанием информации о количестве созданных рабочих мест, оплате налогов и т.д. Тех предпринимателей, кто ежегодно внедряет инновационную наукоемкую, ноу-хау, жизненно важную, востребованную, высокоприбыльную продукцию, освобождать от всех проверок с указанием определенного срока.
Обязать все министерства и гос. учреждения ежегодно отчитываться о разработке программ, использовании искусственного интеллекта и их внедрении в управление, производство и практику, а также об экономической эффективности от внедренных программ и использования искусственного интеллекта.
Правительству необходимо поставить задачу достичь на первом этапе экспорта продукции выше 51% и снизить импорт до 49%. Без импортозамещающей, экспортоориентированной инновационной и ноу-хау продукции стабильного развития экономики Кыргызстана не будет.
